Forum de Turma do 3.º ano, turma F

Ao longo do ano lectivo de 2010/2011, a PB foi responsável por um projecto de apoio ao curriculum, solicitada pela Prof. Ilda Realista, do 3.º ano turma F, da EB1 de Viana do Alentejo, edifício S. João: «Fórum de Turma: Filosofia com crianças».

Uma vez por semana, a Prof. Rosa deslocou-se à sala de aula e trabalhou com a turma, no sentido de desenvolver competências de leitura, de crítica, de reflexão.

O ponto de partida dos trabalhos foi a leitura voluntária de excertos de livros escolhidos e votados pela turma. A partir dessas leituras, fez-se um levantamento de temas que interessavam à turma. Depois, esses temas foram postos à discussão, a partir de perguntas que se iam realizando. Todas as crianças intervieram. Para realizarem a sua intervenção oral, era solicitado que anotassem o que pensavam. Verificou-se que o empenho nas respostas era significativo, registou-se uma evolução, no sentido da elaboração das respostas ter assumido uma maior reflexão, serem mais ponderadas e menos imediatas, com o decorrer das sessões. Foi interessante notar que se houve algumas hesitações, iniciais, na produção de respostas, cada vez mais se notou a vontade de participar oralmente e com maior cuidado na elaboração dos registos escritos pelas crianças, de acordo com as suas características próprias. Se houve situações em que duas crianças esquivaram-se a responder perante o grupo, verificou-se que estas situações foram ultrapassadas.

Trabalharam-se competências de trabalho no grande grupo, nomeadamente, o saber esperar pela sua vez, o saber escutar os outros, o respeito por ideias diferentes, a escolha da maioria, a recolha de votos, para apurar essas escolhas….

As competências da leitura e da escrita foram sempre trabalhadas, na medida em que, além da escrita das respostas às questões, as crianças foram solicitadas para escreverem outros textos, como poemas alusivos á floresta e eram solicitadas para a sua leitura. Muitas das leituras, temas, questões e actividades eram sugeridas pelas crianças.

 Alguns temas e questões  trabalhados:

O ambiente  e eu

--Conseguias viver sem água?

- - O que fazer para preservar o ambiente?

-- Qual a importância das florestas?

Eu e os outros

-- Quem sou eu?

- - Será que somos todos iguais?

-- - Carinhos e afectos são importantes?

-- Será que somos todos iguais?

 Felicidade

-- Já fui feliz na minha vida?

 - - É fácil ser feliz?

-- Como é que sabermos se somos felizes?

-- Como é que eu sei se sou feliz?

-- O dinheiro dá-nos felicidade?

-- Somos felizes todos juntos?

A Vida em Sociedade

-- Como é viver em sociedade?

-- Queremos viver sozinhos?

 -- Gostarias de viver completamente sozinho?

-- Viver em sociedade é bom?

-- Temos de respeitar os outros?

Algumas conclusões:

Levantada a questão de final do ano lectivo, “ o que é que eu aprendi nestas sessões?”, registaram-se algumas reflexões, em jeito de resposta:

-- Eu aprendi a desenvolver o meu pensamento. Aprendi também a respeitar  e a ouvir os outros. Aprendi como viver melhor e a ver as diferenças.

Sofia Garcia

-- A prendi a viver com a família e com os amigos.

Mariana Viegas

--Eu aprendi tanta  coisa que não me lembro de tudo, mas agora sei mais coisas do que sabia antes. E também acho que a professora também aprendeu coisas connosco.

Íris Carvalho

-- Eu aprendi a viver melhor. Aprendi que é importante ser feliz, também aprendi que é bom viver com os outros, aprendia a importância de ajudar e as demais funções das coisas.

Maria Silva

--Eu aprendi a viver em sociedade, a não criticar a raça das outras pessoas, que eu não gosto de viver sozinha, tal como pensam os meus colegas, e aprendi, a conviver mais com as pessoas.

Laura José

- Aprendi muita coisa com os meus colegas e comigo mesmo. E todas as respostas que eu dei vieram de erros que eu cometi ao longo da vida e alguns , até, vieram de amigos meus e também de memórias boas do passado, que me ajudaram a perceber as perguntas da prof. Rosa.

João Ferreira

-  Eu aprendi a fazer muitas coisas como a aprender na escola e ouvir os outros e tomar atenção ao que eles dizem.

Raquel Manita Fernandes

- Aprendi que viver em sociedade é bom, se respeitarmos os outros, eles também nos respeitam. A natureza também nos dá felicidade e temos de a proteger. A natureza é importante porque dá-nos oxigénio e dá-nos comida. E as tuas aulas são fixes.

Guido Lotterman

- Aprendi a falar sobre as coisas com estas conversas.

Joana Silva

- Aprendi que há coisas boas e coisas más, que se vivesse sozinho, não tinha ninguém para me ajudar para sobreviver. Não havia comida, que eu não tinha dinheiro para viver.”

Miguel Palhais

-Aprendi a respeitar as pessoas, aprendi que não conseguimos estar sozinhos neste mundo, aprendi que precisamos de amigos e gostei muito destas aulas com a professora Rosa.

Afonso Carvalho

- Eu aprendi muitas coisas, umas palavras, como “filosofia”, “fórum”…

Ricardo Conceição

- Nas tuas aulas aprendi que não somos os únicos a viver, temos de respeitar os outros, também aprendi que o dinheiro não é importante para tudo. Podemos fazer muitas coisas sem dinheiro, como apanhar laranjas das árvores. Podemos inventar uma coisa e provar que aquilo está bom.

Rafael Silva

- Eu aprendi nas aulas que temos de respeitar todas as pessoas e se a gente respeitar as outras pessoas, as outras pessoas também nos respeitam a nós e assim vivemos bem.

David Dias

- Temos de respeitar os outros , mais velhos para não haver discussões.

João Miguel Carvalho

-  Aprendi que o ambiente nos dá muita coisa, como, por exemplo, comida, bebida….

Cristiana Fadista

- Aprendi que é bom viver em sociedade, para sermos felizes.

Inês Lima

- Eu aprendi  a viver em sociedade.

Filipe Gaiato

- Aprendi que nós somos todos iguais, que não precisamos de ter dinheiro para comer, aprendi a conviver com os outros e a viver em sociedade.

Catarina Mochila

-- Aprendi que é muito importante viver com as outras pessoas, especialmente , com a família e com os amigos.

Ana Catarina Bento

Questão: Seriamos felizes se vivêssemos totalmente sós?

- Não, porque não teria  amigos, nem pessoas  para conviver, não poderia aprender nem emendar os meus erros, porque era tudo à minha maneira, nem teria ninguém para proteger  e ajudar. Não havia ninguém para proteger também a natureza e a tratar melhor dela.

João Ferreira

Questão: Somos todos iguais?

- Não, porque, por exemplo, pessoas que são gémeas são iguais por fora, mas têm sentimentos diferentes e também, mesmo que nós tenhamos as mesmas opiniões, deves, de vez em quando, ter opiniões diferentes: não podemos estar sempre de acordo sobre os mesmos assuntos. Mas seremos sempre pessoas!

João Ferreira

- No exterior, somos diferentes, mas no interior somos iguais. Para além de sermos diferentes, temos de tratar bem as outras pessoas.

Maria Silva

- Somos todos iguais, ninguém é mais do que o outro. Mas também não somos todos iguais, porque não temos as mesmas capacidades nem a mesma família.

Sofia Garcia

Porque é que somos iguais?

- Nós somos iguais porque temos coração, temos cérebro e temos o que está cá dentro igual.

Raquel Manita Fernandes

Questão: O dinheiro traz a felicidade?

- O dinheiro traz mais ou menos a felicidade: nós precisamos do dinheiro para comprar coisas, mas podíamos trocar coisas com as outras pessoas.

Maria Silva

- Às vezes sim, outras não, porque , por exemplo, se o nosso irmão se zangar com a gente, o dinheiro não serve para nada.

Sofia Garcia

Intervenções espontâneas:

“porque é que existe o mundo?

Podes ajudar-me na resposta? Eu acho que o mundo existe porque  ele apareceu. Está certo? O mundo apareceu? “

“Eu queria dizer porque é que as pessoas existem. As pessoas existem porque apareceram no mundo. E têm de cá estar no mundo, porque é uma terra bonita, há plantas, há tudo o que é preciso para viver.”

Raquel Fernandes

“Ao longo dos anos, temos de arranjar melhores formas para a natureza viver melhor, porque a natureza dá-nos oxigénio e precisamos dela para respirar, para vivermos.”

Joana Silva

“Ler é crescer”

Filipe Gaiato

“Muito obrigada pela «filosofia» que nos ensinaste.”

Íris Carvalho e Maria Silva

A prof. Rosa respondeu, para todas as crianças, que foi um prazer trabalhar com estes meninos e meninas. Teve pena de não poder ir também, a outras turmas, mas por limitações horárias não foi possível.
Gostou muito de saber como pensavam e de ter assistido ao crescimento destas meninas e meninos, que, a olhos vistos, mostraram ser pequenos/as pensadores/as, com o embrião da Filosofia a germinar no seu interior. Desejou-lhes as maiores felicidades e êxitos pessoais e escolares e agradeceu, do fundo do coração a colaboração de todos os meninos e de todas as meninas nas actividades. A Prof. Rosa também está muito agradecida à Prof. Ilda Realista, que possibilitou este trabalho e que colaborou sempre nas actividades.

O filme escolhido

O filme foi escolhido, adquirido e entregue na Biblioteca Escolar pelo grupo de alunos.

A sua escolha recaiu sobre "Stay", dirigido por Marc Foster, a partir de um argumento de David Benioff, protagonizado por Ewan Mcgregor, Naomi Watts e Ryan Gosling.

A biblioteca ficou mais rica com esta intervenção deste grupo de alunos do 8.º ano, que resolveu investir no entretenimento.
Para os alunos  Cláudio Espadaneira, David Pestana, Diogo Falcato, Luís Manzoupo, Pedro Pinheiro, Tiago Viegas um grande abraço de agradecimento. Votos para que continuem a ter muito sucesso na sua vida pessoal e escolar e que continuem a desenvolver projectos com o intuito de ajudarem a comunidade. 

“Feira da Solidariedade”Área Projecto - 8º Ano Turma A

A solidariedade deve ser um princípio educativo, um valor ético, de justiça social e de desenvolvimento de uma sociedade. Todos devemos ser solidários e amigos de todos aqueles que nos rodeiam.

No âmbito de Área de Projecto, os alunos do 8.º Ano da Turma A realizaram a “Feira da Solidariedade,” que decorreu no 3.º Período e consistiu na venda de ervas aromática biológicas, com o objectivo de angariar fundos que reverteram na compra de filmes para a Biblioteca da Escola.

Os alunos: Cláudio Espadaneira, David Pestana, Diogo Falcato, Luís Manzoupo, Pedro Pinheiro, Tiago Viegas.

Três poemas Inéditos da Prof. Arlinda Mártires

Impressões da Ilha Verde

       Há um pé de lúcia-lima

                                        em S. Miguel

                                        e um melro de bico amarelo

                                        tagarela e traquina.

                                        Há o Chico e a Paquita

                                        e a Carlota Joaquina.

                                        Há muros de pedra escura

                                        recortes de céu e mar,

                                        há galinhas e filhotes.

                                        Há uma família

       em S. Miguel:

                                        a Joana toca violoncelo

                                        a Chica é pianista

                                        o Manuel baterista e

                                        “tudo, de todas as maneiras”

                                        como o Pessoa.

                                        A Manuela e a Matilde

                                        ausentes sempre presentes.

                                        O filósofo, Pedro “papinhas”,

                                        há filhotes e galinhas;

                                        olhos de amora silvestre

                                        e risos de framboesa

                                        e muitos braços abertos

                                        hortênsias, amores-perfeitos

                                        lírios e rosas à mesa.

                                        Há um pé de lúcia-lima

                                        em S. Miguel.

                                        Há um longe azul

                                        de amaro e mel.

                                                                                Arlinda Mártires

                                

Saudades

                                                  Das manhãs tão soalheiras

                                                  Do orvalho nos quintais

                                                  Do cheiro a terra molhada

                                                  Dos meus gatos nos beirais,

                                                  Da nostalgia dos campos

                                                  Do ócio, paz e lazer

                                                  Da vida a correr tão mansa

                                                  Das searas a nascer

                                                  Da minha casa branquinha

                                                  Do crepitar da lareira

                                                  Da laracha da vizinha

                                                  Dos amigos e amigas

                                                  Do café do Sô Dadinha

                                                  Do jantar feito nas brasas

                                                  Das lãs da minha mãezinha

                                                  Dos serões passados juntas

                                                  Daquele jeito tão seu

                                                  Que saudades, Deus meu.

Arlinda Mártires

(Sem título)

Do Sol e da Lua

                                               da Água e do Ar

                                               da Terra e do Mar

                                               a importância é a tua.

                                               O ar que respiro

                                               A fonte onde bebo

                                               O sol, meu enlevo,

                                               A terra, meu silo,

                                               És tu, meu amor,

                                               meu Verão, meu campo d’oiro,

                                               de papoilas e chupa – mel;

                                               Meu canto de beija – flor,

                                               riso de água em bebedouro.

                                               Minha alegria de carrossel.

                                                                                   Arlinda Mártires

Entrevista a uma das nossas escritoras: Arlinda Mártires

Um grupo de alunos do CEF IOSI entrevistou a sua professora de Língua Portuguesa, que também é poeta e escritora, a Professora Arlinda Mártires, uma cidadã do mundo. Eis o que resultou desta entrevista:

                                                 Prof. Arlinda com os seus alunos em Timor Leste

"Arlinda Mártires Nunes é professora e escritora. Lecciona Língua Portuguesa na Escola Básica e Secundária Dr. Isidoro de Sousa. Fez formação de professores na Guiné-Bissau (93-98), na Namíbia, fronteira com o sul de Angola (2006-2008) e, entre 2008 e 2010, ensinou Português em Timor-Leste.

Tem 3 obras publicadas Além-Rio (poesia), Guynea (poesia) e 7 Histórias de Gatos (contos – em co-autoria com a prof. Dora Gago).

Grupo de Alunos: Como é que uma pessoa que nasce numa aldeia do Alentejo interior vem a trabalhar em diferentes continentes, em países subdesenvolvidos?

Professora: Nasci numa aldeia do Alentejo interior, muito pobre. Não havia electricidade, mas, muito cedo, comecei a ler, à luz do candeeiro a petróleo. Não podia ficar na aldeia por causa do gosto pela aventura; não queria ser uma mulher doméstica. Fui para África, quatro anos após terminar a licenciatura. Fui formadora de professores na África e na Ásia.

Grupo de Alunos: Porque escolheu trabalhar em países considerados de extrema pobreza?

Professora: Como nasci pobre, sempre tive essa vontade, esse gosto de defender os fracos, ajudar os pobres, os injustiçados e os indefesos. Sempre foi o meu motivo de vida. Aquilo que anima a minha vida é ajudar essas pessoas. Por um lado engrandece o meu conhecimento, a minha vida, e torna-me mais humilde perante os outros, perante o mundo. Aquilo que mais admiro nas pessoas é a humildade, a simplicidade. Aprendi muito com essa gente pobre, quer em África, quer na Ásia.

Grupo de Alunos: Tem 3 livros publicados. Essas experiências contribuíram para a sua escrita?

Professora: Sem dúvida. No entanto, sempre tive pendor para a escrita, principalmente para a poesia. Além-Rio é, tal como nome indica, sobre o Alentejo, a minha verdadeira pátria, a minha musa.

 Guynea é sobre a Guiné-Bissau, país onde vivi 5 anos muito intensos, de contacto directo com o povo, com muitas coisas boas e outras más, como foi o caso da Guerra civil, em 1998. O 3.º livro é de contos. São 7 histórias acerca de gatos, animal que adoro, e escrevi em parceria com a Prof. Dora Gago.

Grupo de Alunos: Agora está de volta ao Alentejo. Como se sente perante a situação de crise em que Portugal se encontra?

Professora: Estou muito desencantada com a decadência a que chegou Portugal. A crise, generalizada na Europa, é tanto maior no nosso pais por vários motivos: somos mais pobres, temos uma mentalidade terceiro mundista, somos um povo medroso, acomodado, ignorante e medíocre (salvo honrosas excepções). Deixamo-nos governar por gente sem escrúpulos, que favorece parentes e amigos, que enriquece alarvemente à custa dos mais pobres e desprotegidos, que incorre em crimes graves de corrupção, sem merecer qualquer castigo, porque a justiça não existe.

E o povinho aguenta e vai para as manifestações, supostamente para demonstrar repúdio e revolta pelos “vampiros”, com concertinas, garrafões de vinho e fanfarras. Bebem, comem, bailam e riem, mostrando as gengivas lisas, ou os dentes pobres (porque o Serviço Nacional de Saúde é uma “treta”). Somos uns fanfarrões e cada vez mais seremos achincalhados e privados dos nossos direitos, pois não combatemos o despotismo.

Certamente, voltarei a emigrar. Sozinha, nada posso contra o sistema. É tempo de uma revolução, de uma revolta popular.  

Estivemos á conversa com a professora Arlinda Mártires Nunes, uma cidadã do mundo, uma mulher que, tendo nascido no seio de uma família pobre, conseguiu vingar, com humildade e amor aos mais fracos, aos injustiçados, aos indefesos.

Sendo curiosa e aventureira, conciliou estas suas características, divulgando a língua portuguesa em Portugal e no mundo.  

João Carlos nº 4

                                        Luís Pisco nº 7

                                                     Miguel Quaresma, nº 10

CEF  IOSI

 

                                            Professora Arlinda, este ano lectivo, com um grupo de alunos/as do 9.º ano, no concurso "Saber Fazer - A Crise", no palco do Cine Teatro Vianense.

Leituras ao Luar

Dia 21 de Junho é dia de solstício de Verão, no Hemisfério Norte. É o dia mais longo do ano e dia da noite mais curta.

Vamos prolongar o serão, na Praça da República, em Viana do Alentejo, com uma sessão, ao luar de verão, de leituras. Como a lareira já não apetece, trocamos o aconchego da Biblioteca Municipal de Viana do Alentejo, pela noite na Praça central.

Como de costume, toda a comunidade está convidada para ler, ouvir ler, falar sobre letras escritas e outras menos visíveis. Quem quiser poderá contar contos e lendas que ainda não conhecem papel , nem computador.

Vamos colorir a noite com as palavras!

Até para o próximo ano lectivo e boas leituras de Verão!

II Guerra Mundial vista por um aluno do 6.º ano

A Segunda Guerra Mundial

                O tema deste trabalho é um dos acontecimentos mais dramáticos na História da Humanidade, a Segunda Guerra Mundial.

                Foi dramático porque não bastavam os milhões de soldados que morreram no campo de batalha: também morreram  milhares de civis nos bombardeamentos.

                Este trabalho pretende mostrar, não só, os principais aspectos da Segunda Guerra Mundial no mundo inteiro,  mas também como estava o mundo antes dela e como ficou depois dela.   Vou abordar o tema através das principais  batalhas e das personagens principais nesta guerra. 

                Vou utilizar como fontes uma bibliografia escolhida para fundamentar o texto  e a internet  para as imagens  deste trabalho.

O Mundo antes da Segunda Guerra Mundial

Os Países participantes antes da Guerra

Rússia- A situação da Rússia tinha mudado  muito desde de 1917, quando Lénine subiu ao poder com a Revolução Russa.

Lénine a discursar (imagem 1)

As mudanças foram muitas : para começa,r assassinaram o czar Nicolau II e toda a sua família ; mudaram o nome do país para União  das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), mais conhecida por União Soviética e adoptaram uma nova bandeira.

                Lénine morreu em 1924 e foi sucedido por Joseph Staline

A 23 de Agosto de 1939 a URSS assinou um pacto de não agressão com a Alemanha, mas que não se manteve por muito tempo.

Alemanha- A  situação da Alemanha era má. Desde 1923 que o marco tinha sido desvalorizado, por isso muitos alemães pensavam que a ditadura era o melhor remédio.

                A ditadura chegou em 1933, quando Adolf Hitler foi nomeado chanceler, após o seu partido ter ganho as eleições.

                Hitler pertencia ao partido Nazi, um partido de extrema direita, racista

                Assim que Hitler subiu ao poder, mandou matar os nazis que eram contra ele ( Noite das Facas Longas). Também eliminou os adversários políticos sociais democratas, comunistas nos campos de concentraçao.

                Com os judeus foi diferente : primeiro proibiu-os de exercerem algumas profissões, depois os judeus precisavam de usar uma Estrela de David amarela sempre que saíam de casa, depois começaram a destruir lojas e casas judias e finalmenente mandou-os para os campos de concentrçao.

Itália- Na Itália a situação era semelhante à da Alemanha. A Itália vivia uma ditadura fascista, desde 1922 dominada por Benito Mussolini.

                A Itália ficou aliada da Alemanha através do Eixo Roma-Berlim

Japão- O Japão estava numa situação melhor, com um um vasto império, que abrangia a China, a Birmânia, e a partir de 1942, a Malásia e Singapura.    Nessa altura, o Japão era governado pelo imperador Hirohito

Reino Unido- O Reino Unido era um dos países mais ricos na altura, com um império que abrangia a Índia, o Canadá, a Austrália, a Nova Zelândia e o Egipto, só para citar alguns. Resumindo, na altura, o Reino Unido tinha o maior império do mundo.

                Jorge VI era rei desde 1936, o pai da rainha Isabel II.

                Qundo a guerra foi declarada o Primeiro-Ministro era Neville Chamberlain

                 Mas, a 10 de Maio de 1940 Winston Churchill foi nomeado  Primeiro-Ministro

França- A França na altura tinha o segundo maior império do mundo, que abrangia Marrocos, a Algéria, a Tunísia e a Indochina. Na altura o Presidente era o marechal Phillipe Pétain.

        

                Mas em 1940 a Alemanha ocupou a maior parte de França (França Ocupada) e deixou o resto ao marechal Petain (França Vichy), mas Petain era um fantoche dos alemaes.

                Ainda  existia um terceiro grupo de franceses, os Franceses Livres que eram liderados por o general Charle de Gaulle, que tinham fugido par o Reino Unido quando a França foi invadida.

Estados Unidos da América do Norte- Os Estados Unidos estavam em regime da Lei Seca desde 1920, que proibia a fabricação, o comércio e a importaçao de bebidas alcoólicas.

                Em 1929 começou a Grande Depressão, que foi a maior crise do mundo.

                Em 1933, Franklin D. Roosevelt foi eleito presidente, quando ele chegou tomou uma série de medidas conhecidas por New Deal que fizeram com que a Grande Depressao acabasse.  Em Fevereiro de 1945,  Franklin D. Roosevelt morreu e foi substituído por Harry S. Truman.

Antecedentes

                Um dos principais antecedentes foi a Guerra Civil Espanhola que ocorreu entre 1936 e 1939.

                A guerra era entre os Republicanos e os Franquistas.

                Quem acabou por ganhar foram os Franquistas liderados por Francisco Franco, muito apoiados pelos alemães.

                Nessa guerra não só participaram alemães, mas também Portugueses, Italianos e Russos, entre outras nacionalidades : as Brigadas Internacionais compostas por elementos de vários países, foram auxiliar os republicanos e os países fascistas apoiaram Franco. Por exemplo, os Viriatos foram um grupo português que auxiliou Franco, mas comunistas portugueses passaram a fronteira ilegalmente e foram auxiliar republicanos.

                Uma das maiores catástrofes da guerra foi o bombardeamento à cidade de Guernica, que foi bombardeada por Alemães. Estes utilizaram a Guerra Civil de Espanha para testarem o seu armamento, aviões de combate, etc.

                Outro antecedente foi a conquista de diversos países pelo Japão, que já falamos.

                Mas o maior antecedente foram as anexações que os alemães fizeram de vários países, alguns deles com a concordância dos povos invadidos, e o Tratado de Munique :

                A primeira anexação de Hitler foi a Áustria em 1938 ; depois deste acontecimento, o Reino Unido assinou o Tratado de Munique com a Alemanha, que estipulava que a Alemanha não podia fazer mais nenhuma .

                A  Alemanha quebrou esse tratado em 1939, quando invadiu a Checoslováquia. Então,  o Reino Unido e a França fizeram um ultimato, que estipulava que se a Alemanha fizesse mais alguma conquista haveria guerra.

                A  Alemanha rompeu esse ultimato ao invadir a Polónia  a 1 de Setembro de 1939.

A Segunda Guerra Mundial

                O Reino Unido e a França declararam guerra a Alemanha a 3 de Setembro, a guerra tinha começado.

                A metade ocidental pertencia a Alemanha e a oriental a URSS.

                As cidades fronteiriças foram bombardeadas.

                Varsovia foi bombardeada.

                As noticias na radio alema foram falcificadas para os alemaes pensarem que tinham sido os polacos a começarem a guerra.

                A 10 de Maio de 1940 Churchill foi nomeado primeiro-ministro do Reino Unido.

                A  Alemanha invadiu a França, como ja disse o general Charles de Gaulle fugiu para o Reino Unido e nos Estudios da BBC em Londres, fez um famoso discurso a 18 de Junho, foi a partir desse discurso que os Franceses começaram a organizar a Resistência Francesa.

                Por isso, os Ingleses criaram a EOE que eram espiões para ajudarem a Resistência.

                Foi tambem em 1940 que começou a guerra no norte de África.

                O general  que comandava as tropas alemães era Erwin Rommel, comandante da unidade Afrikaneer

              O chefe aliado na guerra no Norte de África era Bernard Montgomery.

                Também começou o Blitz, ou seja, os bombardeamentos que a Alemanha fez a Londres durante a guerra.

                No dia 10 de Maio de1940, a Alemanha invadiu a Holanda e a Bélgica.

                A 26 de Maio ocorreu a Batalha de Dunkerke, que foi uma pesada derrota para os Ingleses.

                Os Alemães tinham uma máquina codificadora chamada Enigma que foi finalmente decifrada a 9 de Maio de1941; a máquina foi descodificada quando os Ingleses capturaram um submarino Alemão, onde  se encontrava a bordo um exemplar da máquina Enigma.

                A 10 de Maio de 1941 foi capturado Rudolf Hess, o terceiro no partido Nazi a seguir a Hitler e Goebbels,  na Escócia, ele tinha tentado fazer do Reino Unido um aliado, por isso meteu-se num aviao para a Escócia , e ai foi considerado louco e foi para um manicomio.

                A 22 de Junho de 1941 Hitler meteu em prática a Operação Barbarossa.

                A Operação Barbarossa era o plano para invadir a URSS, graças a isso a URSS passou para o lado  dos aliados.

                A 1 de Setembro a Alemanha começou o cerco a Leningrad.

                O cerco era uma estatégia para os russos ficarem debilitados e ser mais fácil conquistar Leningrad.

                Mas o frio e a fome também debilitaram os alemães, mas mesmo assim o cerco resistiu até 1944.

                Mas de longe o acontecimento mais importante de 1941 foi o ataque japonês a Pearl Harbour, que fez com que os Estados Unidos entrassem na guerra.

O ataque foi planeado e liderado pelo almirante Yamamoto Isoroku.

                A 15 de Fevereiro de 1942 os japoneses conquistaram a base Inglesa de Singapura.

                A 6 de Junho de 1942 deu-se a batalha de Midway que foi uma estrondosa vitória dos Americanos.

                Nessa batalha participaram os Kamikases, ou pilotos suicidas que estavam dispostos a morrer pelo seu país.

          A 3 de Outubro de1942, a Alemanha testou pela primeira vez o missil V2, um missil completamente novo e que foi a base para os modernos foguetões.

                Outra das grandes batalhas da guerra foi a Batalha de Stalingrad que foi uma estrondosa vitória russa.

                A  Alemanha tinha tentado usar a técnica do cerco mas as tropas renderam-se a 2 de Fevereiro de 1943, devido à fome e ao frio.

                A 4 de Julho de 1943 ocorreu a Batalha de Koursk, que foi a maior batalha da guerra de tanques, os russos defrontaram os alemães mas ninguém ganhou.

                Como já vimos o cerco de Leningrad foi muito custoso mas deu frutos, os alemães acabaram por se render a 27 de Janeiro de 1944.

                 A 6 de Junho de 1944 deu-se provalvelmente a batalha mais famosa da guerra: O Desembarque no dia D.

                Este desembarque ocorreu nas praias da Normandia, que ficam no Norte de França.

                Até os militares alemães achavam que Hitler era louco e a prova disso foi que ele sofreu um atentado à bomba no dia 20 de Julho de1944, que foi planeado por um dos seus generais. Hitler escapou ileso.

                A 26 de Agosto de 1944, os aliados, finalmente, reconquistaram Paris.

                Os campos de concentração eram o maior segredo da Alemanha Nazi, nem mesmo o povo alemão sabia disso.

                Os campos de concentação só foram descobertos pelos aliados, quando os russos  os encontraram, o primeiro no dia 27 de Janeiro de 1945.

                A 11 de Fevereiro de 1945 ocorreu a Conferência de Yalta em que os chefes dos aliados iam fazer um plano para depois da guerra.

                Um dos sinais de  que  guerra estava a acabar foi os bombardeamentos a Dresden, no dia 14 de Fevereiro de 1945. Nesse bombardeamento lançaram bombas icendiárias, que provocaram um icêndio que destruiu a cidade.

                A batalha de Iwo Jima foi uma estrondosa vitória dos americanos, que pela primeira vez conseguiram implantar a sua bandeira em solo japonês.

                Franklin D. Roosevelt acabou por morrer a 12 de Abril de 1945 e foi substituído por Harry S. Truman.

                Hitler acabou por se suicidar no seu bunker a 30 de Abril de 1945.

                Nesse mesmo dia os russos lideados por Georgy Zhukov, conquistaram Berlim.

                A rendição alemã foi assinada em Reims com o general americano Dwight D. Eisenhower.

                Mas com o Japão foi diferente : o imperador era visto como um deus, por isso não podia render-se.

                Para acabar com a guerra, os Estados Unidos lançaram as bombas atómicas.

                A primeira foi lançada do avião Enola Gay para a cidade de Hiroshima a 6 de Agosto de 1945 e a segunda para a cidade de Nagasaki a 9 de Agosto de 1945.

                Depois, o Japão rendeu-se :  foi o fim da guerra.

Bibliografia

AAVV. (2009). Les 1001 jours qui ont changé le monde. Paris: Flammarion Editions.

 

José Maria Almeida, 6.º Ano - Turma B